Riesgo de inundación: ¡La geología es importante!

24 de noviembre de 2025

UNED Ourense ofrece a los escolares un taller de divulgación científica en el que podrán recrear en el laboratorio inundaciones para entender su causa, los factores que condicionan su magnitud y cómo mitigarlas.

OURENSE, 24 de noviembre de 2025. UNED Ourense organiza una actividad de divulgación científica acerca de las inundaciones, que son fenómenos propios de la dinámica natural de los ríos, que tendrá lugar en cuatro centros educativos la primera semana de diciembre, concretamente los días 1 y 2. Esta actividad se enmarca en el Proyecto de divulgación en ciencias de la Tierra (2025/00172/001), financiado por la UNED. El título de esta iniciativa divulgativa es: Riesgo de inundación: ¡La geología es importante!

Esta acción será desarrollada por profesoras de Geología de la Facultad de Ciencias de la UNED, en colaboración con profesoras de la URJC y del IES Antonio Machado, de Alcalá de Henares:

Loreto Antón López (Facultad de Ciencias, UNED)
Candela Martínez Martínez (Facultad de Ciencias, UNED)
Silvia Martín Velázquez (Universidad Rey Juan Carlos)
Cristina Martín Romera (IES Antonio Machado, de Alcalá de Henares)

La actividad, de carácter práctico, está dirigida a estudiantes de secundaria y bachillerato y tiene como objetivo promover una comprensión integral de las inundaciones, incluyendo su génesis, los factores naturales y antrópicos que condicionan su magnitud y los mecanismos de mitigación. Durante la actividad, los estudiantes ensamblarán y experimentarán con modelos hidrológicos que representan sistemas fluviales con distintas litologías, coberturas vegetales y topografías, lo que les permitirá observar directamente cómo la geología y las propiedades del suelo influyen en la infiltración, la escorrentía y la concentración de caudales. De este modo, podrán comprender cómo estos factores modulan los impactos de las inundaciones y por qué su conocimiento es esencial para diseñar estrategias de prevención y gestión eficaces.

Ecosistemas

Las inundaciones son fenómenos propios de la dinámica natural de los ríos, que cumplen funciones ecológicas clave, como el mantenimiento de los ecosistemas fluviales, la recarga de acuíferos y la fertilización natural de las llanuras de inundación. Sin embargo, socialmente se perciben como eventos catastróficos debido a los daños que pueden ocasionar, muchas veces agravados por una inadecuada adaptación humana al entorno. La formación de una avenida fluvial se inicia con la precipitación. Sin embargo, solo una fracción de la lluvia total se transforma en escorrentía directa responsable del aumento brusco del caudal. Esta fracción está fuertemente condicionada por la geología de la cuenca, que controla tanto la infiltración como la capacidad de almacenamiento y drenaje del sistema.

Por ello, comprender los factores naturales que regulan la ocurrencia de inundaciones permite identificar cómo las actividades humanas pueden alterar la dinámica de los ríos, agravar significativamente los procesos de escorrentía y aumentar las consecuencias de las inundaciones. Entre estos factores cabe destacar la deforestación y las prácticas agrícolas inadecuadas, que reducen la cobertura vegetal y favorecen la erosión, las infraestructuras mal diseñadas, la ocupación de cauces y el taponamiento de ríos, que reducen la capacidad de drenaje natural, y la urbanización, que modifica la permeabilidad del suelo, la rugosidad y la red de drenaje, aumentando tanto el volumen como la velocidad de la escorrentía.

Conocer en profundidad la dinámica fluvial, el comportamiento hidrológico de las cuencas y la estructura geológica que las condiciona resulta esencial para minimizar impactos, prevenir daños y diseñar políticas de ordenación territorial seguras y sostenibles. En este contexto se enmarca la actividad de divulgación científica desarrollada por el grupo de Geología de la Facultad de Ciencias de la UNED, orientada a fomentar el conocimiento aplicado de la hidrología y del papel de la geología en la gestión de riesgos de inundación.