La ilusión de un nuevo curso en UNED Ourense

El centro universitario inauguró el nuevo año académico con un acto en el que las instituciones que forman el Consorcio reiteraron su compromiso firme con la UNED. El Vicerrector de Centros Asociados felicitó a los estudiantes y a sus familias. Y agradeció a la Diputación Provincial, al Concello de Ourense, a la Xunta y al Concello de A Rúa su apoyo: "Gracias a ese esfuerzo, a la voluntad política".

OURENSE, 23 de octubre de 2025. Las instituciones que forman el Consorcio de UNED Ourense han renovado su apoyo firme a la financiación de este centro universitario como vienen haciendo desde hace más de 30 años. Así quedó manifestado por los miembros de dicho Consorcio, durante la celebración del solemne acto académico de apertura del Curso 2025-26 y graduación de estudiantes egresados. Esta celebración estuvo presidida por el Vicerrector de Centros Asociados de la UNED, doctor Jesús de Andrés Sanz, al que acompañaban en la mesa, la secretaria del centro universitario, María Concepción Álvarez Gómez; el teniente de Alcalde de Ourense, Aníbal, Pérez Novoa; el vicepresidente segundo de la Diputación, César Manuel Fernández Gil; el delegado territorial de la Xunta en la provincia de Ourense, Manuel Pardo Cid y el director de UNED Ourense, doctor Jesús Manuel García Díaz.

Esta cita anual y festiva reunió a un nutrido grupo de autoridades en el salón de actos del Centro Cultural Marcos Valcárcel, de la Diputación ourensana. Allí estaban el teniente coronel segundo jefe de la Subdelegación de Defensa, José Manuel Zapata Paz; el teniente coronel de la Guardia Civil, Rafael Berguillo Esquina y el suboficial Mayor de la Comandancia, Manuel Fernández Viso, así como el capitán jefe del Subsector de Tráfico de la Guardia Civil, Javier Barja Álvarez. También acudió el Comisario Jefe de la Polícía Nacional en Ourense, Juan Castor Vázquez, así como representantes de los grupos políticos municipales y provinciales; los alcaldes de Barbadás, José Carlos  Valcárcel Doval y Xinzo de Limia, José Puga Suárez. Acompañó también en este acto el vicerrector del Campus de Ourense de la Uvigo, Francisco Javier Rodríguez Rajo, además de los decanos de Historia, Julio Prada Rodríguez y de Educación e Traballo Social, María Isabel Mociño González. Igualmente estaba el director gerente de Expourense, Rogelio Martínez González; la decana del Colegio de Economistas de Ourense, Carmen Sampayo David; representantes de la CEO, entre ellos José Manuel Díaz Barreiros; las presidentas de Rotary Club y Máis Mulleres 60, Mari Cruz Pérez y María Antonia Rilo Veiga respectivamente. Del mismo modo acudieron la presidenta de Por eles TEA, Eva Guzmán Freijedo, acompañada de la vicepresidenta, María Dolores Losada, además de la presidenta de Down Ourense, María Sonia González Sánchez.

En el salón había representantes de distintas organizaciones colegiales, también de la Asociación Empresarial de Profesionales y Autónomos de Ourense, además de encontrarse presentes los 17 estudiantes egresados con sus familias, varios profesores tutores y miembros del PTGAS de UNED Ourense.

El Delegado de la Xunta, Manuel Pardo Cid, señaló que era para él un honor "acompañaros en este acto de inauguración del curso académico 2025-2026 de UNED Ourense, momento que simboliza el inicio de un nuevo tiempo de aprendizaje, de esfuerzo compartido y de compromiso con el futuro de nuestra tierra, y de responsabilidad con nuestro porvenir". Dijo que la UNED "representa, dentro del sistema universitario español, un proyecto singular y profundamente social. Desde su creación, hizo realidad un principio fundamental: que la educación superior debe estar al alcance de todas las personas, con independencia de su edad, del lugar donde vivan o de sus circunstancias personales".

Añadió Pardo Cid que en Ourense, "esta misión adquirió una dimensión especial. El Centro Asociado a la UNED es un espacio de oportunidad y de progreso, que lleva décadas ofreciendo formación universitaria a millares de ourensanos, muchas veces en condiciones de gran sacrificio personal. Gracias al compromiso de su equipo directivo, del profesorado y de su estudiantado, la UNED se consolidó como una institución de referencia, abierta, flexible e inclusiva. Desde la Xunta de Galicia valoramos profundamente esta labor. La educación es la base sobre la que se construye una sociedad más justa, más próspera y más libre". Por eso, señaló el delegado de la Xunta, "el Gobierno gallego seguirá apoyando a la UNED y colaborando con las demás instituciones para fortalecer su presencia en Ourense, mejorar sus infraestructuras, potenciar la formación digital y garantizar que el acceso al conocimiento llegue a todos los rincones de la provincia". Y señaló: "El modelo da UNED demuestra que, cuando las administraciones colaboramos con lealtad y visión de futuro, conseguimos resultados que mejoran directamente la vida de las personas". 

Hizo hincapié en que la UNED está "especialmente preparada para dar respuesta a las nuevas necesidades formativas, y gracias a su metodología, Ourense tiene delante de sí un futuro lleno de oportunidades. La provincia precisa talento, innovación y conocimiento, y aquí, en la UNED, están formándose muchas de las personas que serán protagonistas de ese futuro". Pardo Cid manifestó tener la certeza de que UNED Ourense "seguirá siendo un faro de conocimiento, de igualdad y de compromiso social, y la Xunta de Galicia estará siempre a su lado, apoyando e impulsando o su labor". 

El teniente de Alcalde, Aníbal Pérez Novoa, (el Ayuntamiento de Ourense ocupa la vicepresidencia del Consorcio), destacó que el acto del día 22 es "uno de los eventos reconfortantes del año en el que empiezo a ver caras conocidas. Hipotecáis vuestro tiempo para formaros en esta sociedad de prisas y desmedida, y os digo que es un ejercicio de responsabilidad impresionante. Felicito al equipo docente. La UNED, a nivel nacional, es una universidad muy importante, y en Ourense, mil alumnos se forman. Hablo desde el corazón y digo que el Ayuntamiento de Ourense ayuda también. Es una bendición cuando las instituciones se alinean. UNED Ourense hace un trabajo maravilloso y por tanto, a las instituciones no nos queda otra que ayudarles. Cuanto más formados estemos, mejor. Estamos dando pasos de gigante para conseguir una sociedad mejor". 

El vicepresidente segundo de la Diputación, César Manuel Fernández Gil (La presidencia del Consorcio la ostenta la Diputación Provincial de Ourense), señaló que es "una honra representar a la Diputación aquí. La Diputación acerca fondos desde los inicios de la UNED en Ourense. En la Diputación sabemos que hay que apostar por la formación de nuestra sociedad, y por eso hace aportación de recursos. Tenemos un compromiso firme. Enhorabuena a la Dirección de UNED Ourense y a todo el personal del centro". 

El Vicerrector de Centros Asociados, Jesús de Andrés Sanz, destacó que el acto del 22 es una cita "entrañable. Felicito en primer lugar a los estudiantes. En la UNED no se regala nada. Los temarios entran todos, pero una vez que se alcanza la meta es una satisfacción. Por eso felicito a Sandra Carrera, a Esteban Gómez y al ponente, José Luis Ferreiro por sus intervenciones. La UNED tiene el mayor campus de España gracias a la estructura de esta universidad, próxima, con sus 61 centros en España y 24 en el extranjero. Tenemos más de 6.000 profesores tutores, más de 1.200 profesores de la sede central; más de 1.000 PTGAS. Oferta 30 grados, 80 másteres, doctorado y cursos de extensión universitaria y formación permanente". 

De Andrés señaló que la UNED es una universidad pública: "nuestra cuenta de resultados es social. El 60% de las personas discapacitadas que estudian un grado en España lo hacen en la UNED. De eso se encarga UNIDIS, facilitándoles recursos, y no se rebaja el nivel a estas personas tampoco. Además, atendemos a la población reclusa. La calidad y el rigor de nuestros estudios hace que cada vez más los estudiantes de la UNED copen las oposiciones más difíciles, a Notarías, Cuerpo Diplomático, Abogacía del Estado...). Quiero mostrar mi agradecimiento a las familias de los estudiantes y también a las instituciones del Consorcio. Gracias a ese esfuerzo, a la voluntad política".

El director de UNED Ourense, Jesús Manuel García Díaz, mostró su agradecimiento a todos los asistentes al acto y, de manera especial, "a las instituciones que aportan los fondos para que UNED Ourense, después de más de 32 años, siga siendo una realidad que tengo el honor y la felicidad de dirigir. Gracias a ellos podemos seguir formando a ourensanos y van ya varios miles que han pasado por la UNED en este tiempo. Comenzamos un curso interesante, pues en diciembre tendremos dos aulas científicas para colegios, esta vez con nuevos talleres de Paleontología a escoger y de Geología. Esa primera semana de diciembre habrá también un ciclo de conferencias sobre Paleontología con científicos de la UNED. Tendremos otra experiencia divulgativa para escolares con las Matemáticas, ya empezado el nuevo año", señaló en referencia a algunos de los proyectos importantes que el centro universitario desarrollará a lo largo de este curso académico y que se darán a conocer en las próximas semanas. Animó a todos los estudiantes egresados a inscribirse en el portal Alumni UNED, una plataforma diseñada para quienes estudiaron en nuestra universidad. 

Memoria del curso 2024-2025

La secretaria, María Concepción Álvarez Gómez, expuso la memoria del curso 2024-2025 en UNED Ourense, en el que se tutorizaron cerca 1.500 materias, "de las que cerca de un cuarto fueron presenciales y emitidas desde Ourense y A Rúa, y el millar restante, recibidas por webconferencia desde los otros trece centros asociados con los que formamos el Campus Noroeste. Además de las enseñanzas regladas, hemos continuado en la línea de fomentar la organización de actividades y programas destinados a visibilizar el trabajo que realiza la UNED en materia de transferencia y a enriquecer la experiencia educativa de nuestros estudiantes y fomentar su participación activa en la vida académica, entre los que destacan: una nueva edición de las Jornadas de Divulgación Científica para escolares de la provincia, con gran éxito de participación, este curso con las sesiones de Acercamiento a la Química y a las Matemáticas; la colaboración entre UNED Zamora y UNED Ourense en la organización y desarrollo del ciclo de conferencias sobra la Vía de la Plata o las visitas del Director de UNED Ourense a los Institutos de la provincia en la promoción de la UNED".

Toda esta labor fue posible gracias a unos recursos humanos que suponen 50 tutores y tutoras en el Centro Asociado de Ourense, otros 10 en la Extensión de la Rúa y 9 trabajadores y trabajadoras de Administración y Servicios cuya dedicación ha sido clave para el buen desarrollo del curso y que atienden a algo más de 1.000 estudiantes matriculados sólo en Enseñanzas Regladas, a los que habría que sumar los matriculados en las actividades formativas y de extensión universitaria: cerca de 2.000 alumnos en total que constituyen la auténtica razón de ser de nuestro Centro Asociado.

"Los estudiantes de UNED Ourense, proceden en su mayor parte, un 81%, de la provincia, certificando lo que, creemos, constituye una importante labor social en la medida en que proporcionamos formación a un número muy significativo de ourensanos que, de otro modo, tendrían difícil acceder a la enseñanza superior. No obstante, también tenemos porcentajes significativos de alumnos procedentes de las otras tres provincias gallegas (un 19%) que eligen nuestro centro y a nuestros docentes para completar su formación", señaló la secretaria.

En lo que se refiere a las comarcas de origen del alumnado domiciliado en la provincia de Ourense, tenemos representación de todas ellas, destacando en primer término los procedentes de la comarca ourensana, que suponen un 72% del total. A continuación, se sitúan los estudiantes originarios de las comarcas de O Carballiño, Verín, A Limia, Valdeorras y O Ribeiro con porcentajes que rondan o superan el 4%.

Áreas de conocimiento

"Por grandes áreas de conocimiento el alumnado que opta por Ciencias Sociales y Jurídicas representa el 36% del total, seguido por el de Ciencias de la Salud (22%), Artes y Humanidades (15%), el Curso de Acceso (4%), el alumnado de Ciencias Experimentales e Ingeniería (en conjunto un 7%) y los alumnos del CUID y Posgrados (16%)", indicó Álvarez Gómez.

"Durante el pasado curso académico se ha registrado un ligero incremento en el número de alumnos, lo que nos ha permitido sobrepasar de nuevo el millar de matrículas, incrementándose ligeramente en el ámbito de Ciencias de la Salud y en el apartado de Otros, en el que se incluyen los Microgrados y el CUID. La profunda crisis demográfica a la que se enfrenta la provincia y el nuevo reto que supone la captación de alumnado en un contexto marcado por la gratuidad de la primera matrícula universitaria, en lo que se refiere a las universidades presenciales, marcarán, sin duda, la evolución futura de estos guarismos", añadió la secretaria de UNED Ourense.

Edades

Por edades la mayor concentración de alumnos se produce en el tramo de 24 a 50 años, aunque tenemos cumplida representación desde los 19 hasta los 80 años, apreciándose en los últimos años un aumento en el número de matriculados en el tramo de 19 a 25 años, "lo que viene a certificar el papel complementario de la UNED respeto de la Universidad presencial en la medida en que, como ya hemos señalado, buena parte de ese alumnado no tendría posibilidad de cursar estudios universitarios de no existir nuestra oferta educativa".

En cuanto a cursos de extensión, ha sido especial seña de identidad de este Centro Asociado la apuesta por la formación continua de calidad más allá de las enseñanzas regladas. Así, el pasado curso académico, hemos intentado profundizar en esa línea, prestando especial atención a las actividades de extensión universitaria y culturales, celebrándose de nuevo la mayoría presencial y telemáticamente. Dentro de la variada oferta de cursos destacan, por un lado, los realizados en A Rúa (Elaboración de vinos, una Jornada sobre Agronegocios y el IV Curso de la Poda), a los que se unen los celebrados en Ourense que contaron con una destacada participación como, las tradicionales Jornadas de Historia Contemporánea y del Tiempo Presente, el Curso de Seguridad Vial, el de Práctica Orquestal o el Curso sobre la Primavera Árabe. Además, en cooperación con UNED Zamora se realizaron las II Jornadas sobre el Camino de la Vía de la Plata/Camino Mozárabe (que se desarrollaron en Zamora, Portugal y Ourense). O los cursos tanto de Iniciación a la Paleografía como de Paleografía Avanzada. "En total, en el curso académico que finalizamos, llevamos a cabo 27 actividades de extensión universitaria y culturales con 1.800 matriculados tanto de Galicia como del exterior, lo que supone para nosotros atender 120 días al año de formación no reglada y un total de 540 horas de formación", manifestó la secretaria en su intervención.

UNED Senior

A todo ello hay que sumar el programa de UNED Senior, que, alcanzó su décima edición. En el pasado curso hubo 115 participantes con un total de 230 matrículas en diversas materias, destacando las ya tradicionales de Arte y Filosofía y otras como Geopolítica del mundo contemporáneo o Alimentos y emociones. "Vaya desde aquí nuestra felicitación a todos ellos y nuestro especial agradecimiento a la Excma. Diputación Provincial de Ourense, que, no sólo pone a nuestra disposición el Centro Cultural Marcos Valcárcel sino que subvenciona con el 50% del coste de la matrícula al alumnado domiciliado en la provincia de Ourense".

En el curso pasado se desarrollaron en UNED Ourense 16 prácticas de estudiantes en entidades públicas y privadas solo en los másteres de Formación del profesorado (11), Psicología Sanitaria (3), y Acceso a la Abogacía (2), además de otras 27 prácticas en los grados de Educación Social (2), Psicología (6), Pedagogía (4), Trabajo Social (7) y Educación Infantil (8).

María Concepción Álvarez Gómez agradeció el apoyo de las instituciones que integran el Consorcio de UNED Ourense: la Diputación Provincial de Ourense, el Ayuntamiento de Ourense, la Universidad Nacional de Educación a Distancia, la Xunta de Galicia y el ayuntamiento de A Rúa "el esfuerzo realizado para el sostenimiento de nuestro centro Asociado. El compromiso diario de todas estas instituciones con el Centro Asociado de Ourense es la mejor garantía para que podamos afrontar con solvencia lo que serán los grandes retos de la educación del futuro".

Lección magistral

La lección inaugural la impartió el profesor tutor, José Luis Ferreiro Novoa bajo el título: Criminología y tercera edad. La protección de nuestros mayores en un contexto de despoblación y envejecimiento. Y comenzó citando la frase de Libro de los Salmos: “En la vejez no me abandones” (cf. Sal 71,9). Esta preocupación y reflexión sobre la violencia hacia las personas mayores surge, dijo el ponente, de su experiencia profesional y quehacer docente. "Es difícil no sentirse interpelado ante las noticias en las que las víctimas son personas mayores, vulnerables, indefensas, solas o abandonadas. Esta cuestión social está intrínsecamente conectada con el proceso de envejecimiento que experimenta la población mundial. Cuando nuestros mayores son víctimas de delitos o acciones que inciden negativamente en su bienestar, los poderes públicos deben proporcionar una respuesta adecuada, dimensionada e integradora que prevenga o castigue estas acciones. En esta respuesta, que necesariamente debe ser interdisciplinar, la Criminología como ciencia del delito debe estar presente".

El análisis criminológico de la delincuencia contra nuestros mayores, añadió el ponente, "no puede hacerse sin un estudio detallado de factores sociales que inciden en el fenómeno del delito, tales como la despoblación, la dispersión poblacional, la edad, el sexo, el envejecimiento, la discapacidad, el acceso a servicios públicos y la ruralidad. Al analizar nuestra realidad más inmediata y próxima, podremos enfocar mejor la respuesta criminológica".

Ferreiro pretende con su mensaje "dar mayor visibilidad al fenómeno del maltrato al mayor y demostrar que la Criminología, más allá de conceptualizaciones teóricas, ofrece soluciones prácticas en la detección, prevención, y solución de este fenómeno criminal".

Características de la población y poblamiento en Galicia

En primer lugar abordó el problema del envejecimiento en Galicia. "La estructura y distribución territorial de la población es un dato esencial, y la perspectiva demográfica debe incorporarse en el diseño de toda política pública", indicó. El envejecimiento poblacional es un fenómeno global, impulsado por dos factores principales: el descenso generalizado de las tasas de natalidad y el aumento de la esperanza de vida (OMS). "En España, las cifras de envejecimiento crecieron 5 puntos en 2024, alcanzando el 142,3%. Sin embargo, en Galicia el incremento fue aún mayor, de 6,2 puntos porcentuales, y el índice de envejecimiento ha alcanzado el 224,3%. Esto significa que por cada 100 menores de 16 años, hay 224 personas mayores de 64 años. Galicia es la segunda región más envejecida de España, solo por detrás de Asturias".

Ourense, "se sitúa como la provincia más envejecida de España (solo detrás de Zamora), con un índice que supera el 300% (314,80%), triplicando la población mayor de 64 años respecto a los menores de 16. Lugo, A Coruña y Pontevedra le siguen en ese orden. De otro lado, el índice de sobreenvejecimiento (proporción de población mayor de 85 años respecto a la población mayor de 65 años) sitúa a Ourense a la cabeza de las provincias gallegas (detrás de Lugo) con un 22,14%".

En cuanto a la distribución, el grueso de la población de Galicia (2.703.353 habitantes en 2024) se concentra en las provincias costeras (A Coruña y Pontevedra), mientras que las provincias del interior (Lugo y Ourense) concentran menos población. "La densidad de población en Ourense es baja, de 41,86 habitantes por Km² en relación a su superficie (7.273,96 Km²)", manifestó Ferreiro Novoa.

La localización de la población en Galicia se caracteriza por un elevado grado de fragmentación y dispersión en sus asentamientos, a pesar de la tendencia concentradora. "Galicia (con 30.000 asentamientos), cuenta con cerca de la mitad de las entidades singulares existentes en España. De hecho, es la comunidad autónoma con más núcleos de población sin habitantes, lo que refleja la despoblación de las zonas rurales. Más del 90% de los ayuntamientos de Lugo y Ourense perdieron población en lo que va de siglo, a diferencia de Pontevedra (52,4%)".

Esta transformación demográfica, marcada por el incremento de la esperanza de vida (83,43 años de media en 2022) y la reducción de la fecundidad, ha llevado a la Administración autonómica a impulsar la Ley 5/2021, de impulso demográfico de Galicia, y a aprobar diversos documentos de planificación.

Otro aspecto crítico es la soledad y la dependencia. Así, el ponente expuso que los domicilios con un solo morador de 65 o más años en Galicia aumentaron al 21,9%, llegando a casi 138.000 hogares en 2023. "Ourense, que goza del privilegio de ser un territorio de longevidad, concentra la mayoría de los geriátricos de Galicia (142 en 2022). A pesar de esto, Galicia presenta un déficit de 13.850 plazas residenciales para alcanzar la ratio mínima de 5 por cada 100 personas mayores de 65 años. En 2024, solo la Subdirección del Imelga en Ourense recibió 1.266 solicitudes para emitir informes sobre peticiones de medidas de apoyo, incluyendo internamientos en residencias, muchos motivados por deterioro cognitivo grave asociado al envejecimiento. Conviene recordar que la Ley 8/2021, eliminó la incapacitación judicial, estableciendo un régimen de medidas de apoyo (curatela, guarda de hecho, defensor judicial) para respetar la voluntad de las personas con discapacidad".

La violencia contra las personas mayores

Dado el envejecimiento poblacional a nivel mundial, la preocupación por la violencia ejercida sobre personas mayores (aquellas con más de sesenta años) cobra sentido. En España, la Secretaría de Estado de Seguridad, implementó el Plan Mayor Seguridad, que busca prevenir el maltrato, reducir robos y hurtos (especialmente en domicilios y cerca de entidades financieras), combatir estafas y fomentar la confianza en las fuerzas de seguridad. "Desde la Criminología, sabemos que la edad y el sexo son los factores que más correlacionan con la delincuencia, tanto para ser autor como para ser víctima. Las curvas de la edad indican que la comisión de delitos desciende a partir de los 20 años. Respecto a las víctimas, los niños y los mayores carecen de autonomía, lo que los hace dependientes de otras personas y vulnerables a sufrir abusos por parte de sus cuidadores. La esperanza de vida creciente, unida a la falta de tiempo y las condiciones de vida actuales, puede transformar el cuidado en una carga, derivando en una externalización del cuidado y, potencialmente, en maltrato institucional", indicó el profesor tutor de UNED Ourense.

Definición y tipos de maltrato

El maltrato en la vejez , explicó Ferreiro, "es una realidad compleja y a menudo silenciada. No hay consenso en su definición, y al hablar de violencia son muchos los términos utilizados: maltrato, malos tratos, abusos, negligencia o abandono. La Primera Conferencia de Consenso sobre el Anciano Maltratado (España, 1995) lo definió como: “Cualquier acto u omisión que produzca daño, intencionado o no, practicado sobre personas de 65 y más años, que ocurra en el medio familiar, comunitario o institucional, que vulnere o ponga en peligro la integridad física o psíquica, así como el principio de autonomía o el resto de los derechos fundamentales del individuo”. La OMS, en la Declaración de Toronto, lo define como una acción o falta de respuesta apropiada que causa daño o angustia a una persona mayor dentro de una relación de confianza. Un aspecto común de las definiciones es la inclusión de actos que dañan a la persona mayor, ya sea de forma intencional o por negligencia (intencional o no intencional)".

Los cinco tipos de violencia que conforman el abuso a las personas mayores son:

• Abuso psicológico: Uso de palabras, actos o métodos para provocar tensión o angustia, incluyendo amenazas, insultos, ignorar al anciano o infantilización. Es uno de los tipos más frecuentes y difícil de detectar.
• Abuso financiero/económico: Uso ilegal o inapropiado de dinero o propiedad del adulto mayor para beneficio de otro.
• Negligencia: Falta de provisión de alimentos, medicamentos, cuidados personales u otras necesidades, frecuente en personas dependientes.
• Abuso físico: Uso de la fuerza para provocar lesión o malestar, incluyendo inmovilización o administración injustificada de medicamentos. Es la forma más fácil de detectar.
• Abuso sexual.

José Luis Ferreiro declaró que, de acuerdo con un meta-análisis de 2017, el maltrato más común es el psicológico (11,6%), seguido por el abuso financiero (6,8%), la negligencia (4,2%), el abuso físico (2,6%) y el sexual (0.9%). "El maltrato al anciano institucionalizado ha sido menos estudiado, pero existe, aunque resulta invisible. Si la fuente de información es el personal de los centros, se encontró que el abuso psicológico (32.5%) y la negligencia (12%) son los más comunes. Las formas de abuso en el ámbito institucional abarcan robos, sobremedicación y sedación en casos de demencias. No debemos olvidar el edadismo, definido por la OMS como los estereotipos, prejuicios y discriminación hacia las personas en función de su edad", dijo.

Factores de riesgo 

Los factores de riesgo para la víctima incluyen deterioro cognitivo o funcional, dificultad para comunicarse y aislamiento social. Para el abusador, los factores de riesgo incluyen el abuso de sustancias, enfermedades psiquiátricas, antecedentes de violencia y la dependencia de la víctima (por ejemplo, alojamiento o apoyo financiero).

Detección y aspectos penales

La detección del maltrato es difícil, relató el ponente, debido a que los signos son sutiles, "y las víctimas, a menudo, ocultan el hecho por vergüenza, miedo a la venganza o deseo de proteger al abusador. Existen múltiples barreras para la detección, incluyendo el edadismo sociocultural, la negación del responsable y la falta de formación o recursos en los profesionales". Por ello, desde la perspectiva jurídico-penal, "no existe un Derecho Penal propio de la tercera edad. La protección se articula a través de determinadas circunstancias agravantes (generales y específicas) y la circunstancia mixta de parentesco", aseguró el ponente, para añadir que de modo especial son aplicables a las personas mayores:

• La alevosía (art. 22.1 CP): Aplicable en su modalidad de desvalimiento, donde la especial situación de desamparo de la víctima deriva de su condición (ancianos, inválidos). La jurisprudencia exige que se constate una específica situación de debilitamiento además de la edad avanzada.
• El abuso de superioridad (art. 22.2 CP): Se fundamenta en el desequilibrio de fuerzas entre autor y víctima, común en delitos de lesiones, homicidio y delitos patrimoniales violentos.
• El abuso de confianza (art. 22.6 CP): Frecuente en delitos contra los mayores, exigiendo una relación de confianza y su aprovechamiento.
• La circunstancia mixta de parentesco (art. 23 CP): operará como agravante o atenuante en función del tipo de delito. Según la jurisprudencia agravará la pena en los delitos de carácter personal (vida, integridad física y moral, libertad e indemnidad sexual) y la atenuará en los delitos contra el patrimonio por analogía con la excusa absolutoria del artículo 268 CP.

La condición de persona especialmente vulnerable por razón de su edad, enfermedad o discapacidad es una agravante clave en delitos como el asesinato (art. 140 CP), lesiones (art. 148.5 CP) y violencia doméstica (art. 153.1 CP), siempre que se exija la convivencia con el autor.

Delitos más frecuentes y estadísticas

Los tipos delictivos que más sufren los mayores se clasifican en cuatro grupos: lesiones (maltrato físico), delitos contra la integridad moral (art. 173.1 CP), abandono de familia e incapaces (arts. 226 y 229 CP) y delitos patrimoniales (maltrato patrimonial).

Los delitos patrimoniales son los más frecuentes. Las personas mayores son propensas a ser víctimas de estafa (entre las más frecuentes las hereditarias), siendo las apropiaciones indebidas también frecuentes en el entorno familiar, cometidas a menudo por hijos o cuidadores que administran sus cuentas. Es importante destacar que el Código Penal permite la condena de parientes por delitos patrimoniales cuando concurra abuso de la vulnerabilidad de la víctima por razón de edad o discapacidad.

En 2024, el grupo de edad superior a 65 años, representó el 11,70% de las victimizaciones por infracciones penales en España, mostrando un incremento desde el 7,37% en 2010. Los delitos contra el patrimonio representan el 85,73% de las victimizaciones en este grupo de edad a nivel nacional.

En la provincia de Ourense en 2024, los delitos contra las personas mayores (715 en total) también tuvieron una distribución con predominio de los delitos contra el patrimonio (64,19%), seguidos por delitos contra la libertad (14,68%) y delitos contra las personas (13,84%).

La respuesta criminológica

"Ante esta situación, debemos examinar cómo la Criminología puede contribuir a detectarla, prevenirla y erradicarla o minimizarla, mediante el diseño e implementación de políticas públicas adecuadas.

La Criminología, se define según Buil Gil, como la ciencia que estudia el comportamiento delictivo y antisocial en sus dimensiones real y percibida, así como los mecanismos de control social formal e informal para la prevención, control y tratamiento del delito, el infractor y la víctima, buscando el bienestar social. Su objeto de estudio abarca, entre otros, el delito, el delincuente, la víctima y el control social", expuso Ferreiro Novoa.

Gerontocriminología y criminología rural

En el ámbito de maltrato al mayor surge la Gerontocriminología, término acuñado en 2015 por Iratxe Herrero, cuyo objeto es el estudio del delito en relación con las personas mayores, ya sea como delincuentes o, principalmente, como víctimas. "Este enfoque visibiliza una realidad heterogénea de violencia y busca integrar la Gerontología (conocimientos específicos de la singularidad de los mayores) con la Criminología (fenómeno del delito)".

"La Gerontocriminología se orienta a reducir la vulnerabilidad generada por el olvido social de estas violencias y plantea conjugar el derecho al buen cuidado con el derecho a la seguridad. Su finalidad práctica es prevenir la victimización y mejorar la seguridad de las personas mayores en todos los escenarios: familiar, social, institucional, callejero o digital.

Además, la ruralidad constituye un desafío importante en el maltrato a nuestros mayores. Estudiosos de este factor, como Jordi Ortiz, dentro de lo que se conoce ya como criminología rural, destacan que la Criminología se ha centrado históricamente en áreas urbanas, dejando invisibles las zonas rurales. En provincias como Ourense, con grandes extensiones rurales y la mayoría de municipios con menos de 20.000 habitantes, existen desafíos de seguridad, como el acceso limitado a servicios policiales y las distancias considerables entre pueblos y cuarteles", apunta el ponente, que añade que según el citado autor existe "una falta de datos sobre criminalidad en municipios pequeños en España, lo que dificulta el análisis efectivo. Destaca que los delitos en el rural tienen un impacto que trasciende la esfera individual y afecta a todo el tejido social". Señala Ferreiro que una solución para el análisis de la criminalidad en el medio rural es "la utilización de sistemas de información geográfica (SIG) y la incorporación de criminólogos en ayuntamientos o mancomunidades para cubrir funciones clave relacionadas con la criminalidad y la prevención".

Regulación y aplicación profesional

A pesar de su utilidad demostrada, la Criminología ha sido ligeramente maltratada en España, sostiene el ponente. Aunque la UNED fue pionera en la implantación de estudios oficiales en el curso 2017/18, el principal obstáculo es la inexistencia de una regulación de la profesión, suplida mientras tanto por la creación de entidades colegiales en diferentes comunidades autónomas.

"Recientemente, la Proposición no de Ley (PNL) presentada en el Congreso de los Diputados en marzo de 2025 por el Grupo socialista y aprobada por unanimidad en mayo de 2025, insta al Gobierno a regular el ejercicio profesional de la Criminología, argumentando que su labor es crucial en la prevención del delito, el análisis de fenómenos antisociales y el diseño de políticas públicas eficaces".

Según este profesor tutor de UNED Ourense, los criminólogos pueden realizar múltiples informes periciales y dictámenes para abordar esta cuestión, como informes criminológicos, estudios de valoración de riesgos, informes victimológicos y planes de prevención delictual. "Estos informes utilizan un método de investigación multidisciplinar, multifocal y multimetódico, que debe contener un estudio riguroso del delito, el delincuente, la víctima (tipologías, nivel de riesgo victimal, criminodinamia) y el control social (formal e informal)".

El ponente insistió en que el problema de la violencia contra las personas mayores, en un contexto de un envejecimiento acelerado como el que vive Galicia y Ourense, exige máxima atención y recursos. Aunque los mayores sufren menos victimizaciones que otros grupos de edad, su vulnerabilidad aconseja investigar en profundidad los delitos que padecen". 

Ferreiro dio, finalmente, la enhorabuena a todos los egresados y sobre todo a los del Grado en Criminología, exhortándolos a luchar "para que la presencia de esta ciencia del delito esté cada vez más presente en la sociedad y en las instituciones. Su labor es fundamental para garantizar que nuestros mayores vivan una vida libre de violencia".

Estudiantes egresados

En nombre de los estudiantes egresados habló Sandra Carrera Rivero, que se declaró estar ante el atril "con un sentimiento que mezcla nervios, gratitud y emoción. Y confieso que nunca pensé que estaría dando este discurso". De hecho, cuando llamé a Mariel, (para quienes no la conozcáis, gestiona la biblioteca) para contarle que había acabado finalmente Pedagogía y, por consiguiente, que me apuntara al acto de hoy, ella me propuso dar el discurso en representación de los estudiantes, mi primera reacción fue decir que me lo tenía que pensar, soy bastante tímida y la idea de hablar en público me imponía un poco. Esa misma noche hice unos bocetos de lo que podría ser un discurso y hablé con mi familia. Como siempre, me animaron, me dieron confianza y me recordaron todo lo que había logrado en estos años. Así que, al día siguiente, con un poco de atrevimiento, llamé de nuevo a Mariel y dije que si no había nadie anotado, me encantaría ser yo la que diese el discurso en representación de mis compañeros. El director del centro dio el visto bueno y aquí estoy feliz y agradecida por esta oportunidad". 

Carrera Rivero señaló que sus años en la UNED representan un camino que se inicia "con dudas, con los miedos de saber si era la opción correcta, con la sensación de que quizás no lo lograríamos y al final acabar descubriendo que sí, que podíamos”. Señaló que cursó Pedagogía "como una terapia, como una manera de reencontrarme, de cuidar de mí misma y de dar sentido a mis inquietudes. Sin embargo, lo que empezó como un refugio se convirtió en una pasión verdadera hacia la educación y también en un proyecto de vida para mi crecimiento profesional. La pedagogía me ha enseñado que educar es creer en las personas, es acompañar sus procesos, es dar confianza, orientar, confiar y abrir horizontes".

Manifestó que quienes, al igual que ella, se gradúan ahora, "hemos recorrido un largo y exigente camino académico, para celebrar no sólo un logro individual, sino un triunfo colectivo. Nos encontramos ante el cierre de una etapa que, aunque llena de sacrificios, también ha estado marcada por aprendizajes profundos, transformaciones personales y, sobre todo, una inmensa determinación. Estudiar en la UNED no ha sido fácil. Y no porque nos falten capacidades, sino porque la vida no se detiene mientras uno estudia. Al contrario, exige más. Muchos de nosotros hemos compaginado este grado con trabajos, con familias, con cuidados, con horarios imposibles y noches sin fin. Pero aquí estamos". 

Dijo que ahora no celebran solamente un título "sino un camino recorrido lleno de esfuerzo con nombre y rostro: el de cada uno de los que se sientan hoy aquí. En particular, quienes hemos cursado Pedagogía sabemos que la educación va más allá de lo académico. La pedagogía, nos ha enseñado a mirar a las personas no sólo como estudiantes, sino como seres humanos en proceso continuo de crecimiento. Y nosotros mismos hemos sido ejemplo de ello. La UNED ha sido para muchos de nosotros más que una universidad: ha sido una oportunidad. Una salida real para quienes no podían seguir los cauces tradicionales de una universidad presencial. Una casa abierta a quienes queríamos progresar sin renunciar a otras responsabilidades. Una institución que demuestra que la educación no entiende de muros, sino de voluntad. Aquí hemos aprendido a estudiar solos, sí, pero sabiendo que nunca lo estuvimos del todo. Siempre hubo un foro, un correo, clases virtuales o un grupo de WhatsApp formado por nosotros mismos, los estudiantes, para ayudarnos con todo lo que podíamos".

Agradecimiento

Por ello dio las gracias, "en primer lugar, a nuestras familias. A quienes nos han visto madrugar para estudiar antes de trabajar, o trasnochar para terminar un trabajo cuando la casa ya dormía. A quienes han entendido nuestras ausencias, nuestros nervios en época de exámenes y nuestras alegrías cuando llegaba un aprobado. Este título también es suyo. Gracias también al PTGAS de la UNED, por su paciencia, su ayuda constante y su eficacia, que tantas veces ha sido invisible, pero fundamental. Sin su apoyo constante, muchas de las gestiones que parecían obstáculos se transformaron en pasos firmes hacia nuestra meta. Y, por supuesto, un agradecimiento especial a Mariel, nuestra bibliotecaria, cuyo amabilidad, empatía y disponibilidad para todo, nos ha hecho sentir siempre muy acogidos. Y, cómo no, a nuestro director y a los docentes, sobre todo del primer curso. Ellos fueron quienes nos tendieron la primera mano, quienes comprendieron que este era un comienzo lleno de incertidumbre y a la vez, de ilusión. Nos acompañaron en esos primeros pasos, nos facilitaron los contenidos y además, nos dieron confianza para creer que este reto era posible. Su implicación fue el impulso que necesitábamos para continuar avanzando. A mi parecer, aunque el formato de clases virtuales es eficiente, la verdad que a lo largo del grado extrañé más clases presenciales, ya que el vínculo que se crea tanto social como educativo con tus profesores y compañeros es incomparable". 

El haberse graduado es, indicó la ponente, "sólo una etapa más. Vendrán nuevos grados, nuevos aprendizajes, nuevos proyectos. Pero lo que hemos vivido aquí quedará siempre como la base de lo que somos y de lo que seremos. Porque educar como decía Paulo Freire (pedagogo), es un acto de esperanza y cada uno de nosotros lleva ya dentro esa semilla que irá creciendo en cada aula, en cada proyecto, en cada persona con la que trabajemos".

Sandra Carrera expresó que tanto ella como sus compañeros egresados se llevan "algo mucho más valioso que un título: la certeza de que podemos, de que valemos y de que juntos hemos llegado hasta aquí. Nuestro título no es sólo un papel, no es un punto final, sino una llave que abre la posibilidad de contribuir, por ejemplo, desde la pedagogía a construir una sociedad más justa, más humana y consciente del poder transformador de la educación. Pero en definitiva ha sido una prueba de obstáculos que hemos sido capaces de superar, de mantener la constancia y de crecer juntos. Hoy cerramos una etapa. Pero si algo hemos aprendido es que la educación no termina nunca. Que el saber transforma y que cada paso que damos deja huella en los que vienen detrás. Llevamos ahora una responsabilidad: la de ser agentes de cambio, la de seguir aprendiendo y la de ayudar a otros a encontrar también su camino. Para finalizar yo quería dar la enhorabuena a todos mis compañeros y compañeras, no sólo por haber llegado hasta aquí, sino por todo lo que han superado para lograrlo, por no rendirse, por confiar. Con esfuerzo, compromiso y dedicación todo se puede lograr. Muchas gracias".

Premio del Colegio de Economistas         

El Colegio de Economistas de Ourense entregó su Premio al Mejor Expediente, que este año recayó en Esteban Gómez González, que acaba de graduarse en Administración y Dirección de Empresas en la UNED. El secretario del Colegio, Juan Antonio Santamaría Rodríguez, dio lectura al acta, y la decana, Carmen Sampayo David, entregó el diploma y regalo al agraciado.

A continuación fueron impuestas las bandas a cada uno de los estudiantes egresados que estaban presentes en el acto, cada uno de ellos con su color académico. Este año se graduaron 26 personas de las que confirmaron su asistencia 17. Estas son: 

Grado en Administración y Dirección de Empresas:

• GÓMEZ GONZÁLEZ, Esteban.

Grado en Ciencias Jurídicas de las Administraciones Públicas:

• BARROS AVARADO, Concepción
• VIÑAS VÁZQUEZ, Noel.

  Grado en Criminología:

• SALGADO ÁLVAREZ, Juan Ramón

Grado en Derecho:

• ÁLVAREZ ÁLVAREZ, Dolores

Grado en Pedagogía:

• BEIRAS SANTOS, María Isabel.
• CARRERA RIVERO, Sandra.
• GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, Estefanía.

Grado en Psicología:

• BARIO, Laura Marta Inés
• DACAL RODRÍGUEZ, Beatriz.
• MENDEZ CARAMÉS, Eva María.
• SÁNCHEZ ALONSO, Daniel.

Grado en Trabajo Social:

• GARCÍA LEDO, Sandra.
• ISDAHL TROYE GREEN, Gilliam Alexandra.
• MARTÍNEZ SUÁREZ, Ana.
• OTERO PÉREZ, Ana María.
• RAMOS CONDE, Alexia María.

El Vicerrector de Centros Asociados inauguró el Curso en nombre de S,M. el Rey y, como punto final del acto, hubo un concierto de la Capela Madrigalista, que remató con el público puesto en pie para escuchar el Gaudemaus.

UNED Ourense

Comunicación

Fotografía: Pili Prol