Avex: 200.000 exames online para estudantes do maior campus universitario de Europa

25 de junio de 2020

O reitor da UNED, Ricardo Mairal; a secretaria xeral, Rebeca de Juan e o vicerreitor de Estudantes e Emprendemento, Alberto Mingo, analizaron os resultados dos primeiros exames online personalizados realizados nesta convocatoria de xuño de 2020 coa aplicación propia AvEx. A primeira semana examináronse 83.000 estudantes de Grao e Mestrado, no que vai desta segunda ata o 24 de xuño, xa se contabilizaron 144.500 e aínda falta a destinada ás probas de idiomas do CUID, que se farán a próxima semana.

OURENSE, 25 de xuño de 2020.- O reitor subsliñou a solvencia de AvEx, unha aposta innovadora que permitiu cobverter os exames presenciais en online, un reto, o da dixitalización, que afecta a todo o mundo educativo e que a UNED, a maior universidade española en número de estudantes, coss súas 200 mil matriculas, resolveu nun tempo récord, en resposta ás esixencias do obrigado aillamento sanitario a causa da COVID-19. “Non só somos a maior universidade do país, mais o maior campus de Europa, coas 61 sedes nacionais e as 13 no extranxeiro, ás que hai que engadir centros de exame nos cincocontinentes. Así que en canto o Ministerio de Sanidade informou das medidas de aillamento apostamos polo desenvolvemento dunha tecnoloxía propia para garantir a evaluación en liña. Levamos 48 anos na vangarda da tecnoloxía da Educación, polo que aproveitamos esa ventaxa para innovar e recurrimos a un prototipo desenvolvido en tempo récord. Hoxe sentímonos satisfeitos por crear un modelo de evaluación final que deu resposta en pouco tempo ás necesidades do noso gran número de estudantes cos mesmos estándares de calidade".

Outra das fontes de satisfación para a UNED é constatar a capacidade dos seus distintos equipos, desde os centros tecnolóxicos establecidos en comarcas da denominada España vaciada, Barbastro, Ponferrada e Tudela, que deseñaron e implantaron a aplicación, ata os equipos responsables das probas de evaluación, que verificaron a acesibilidade sen incidencias desde China, India, estado de Nueva York, Australia, Ecuador ou Guinea. “Estou firmemente convencido de que calquera gran proxecto non só o é a causa dos seus obxectivos, mais tamén pola súa capacidade de concitar distintos actores na sua execución. AvEx contou co apoio de institucións como o centro de Supercomputación de Castilla y León (SCAYLE), que nos permitiu casi ao 300% a capacidade de soporte da nosa actividade. Ou o Centro Criptológico Nacional (CNN), que tanto nos apoiou coa verificación dos sistemas de seguridade da nosa aplicación”. (Esquerda: estudante da UNED en Peñalba de Santiago, León)

Cantos coñecen canto

Mairal resaltou o uso de tecnoloxía e desenvolvemento 100% españois, “dunha universidade pública, para ofrecer un servizo público”, e o compromiso de toda a comunidade UNED no éxito desta aposta pola avaliación online, “os profesores, os nosos técnicos, o persoal de administración, desde o equipo de goberno ata o bolseiro e, por suposto, os estudantes. Todo o mundo contribuíu ao éxito da aplicación. Creáronse vídeos titoriais, deseñáronse ferramentas para o usuario e repetíronse probas de acceso e uso ata que constatamos que sexa cal for o tipo de exame, en forma de test, de desenvolvemento, ou mixto, estaba listo para funcionar”.

Ricardo Mairal considerou cumprido con éxito o compromiso da UNED de garantir os dereitos á saúde e a intimidade dos estudantes, con esta aplicación escasamente invasiva, que permite realizar os exercicios desde casa e avala o tratamento ético dos datos persoais. Con todo, a importante maquinaria tecnolóxica e innovadora posta en marcha durante o confinamento segue traballando a pleno rendemento e acaba de dotar aos profesores dunha nova ferramenta, para garantir tamén o dereito do estudante a unha avaliación xusta dos seus coñecementos. VERIFICATIO, explicaba na quenda de preguntas, é un sistema antiplagio que permitirá aos docentes detectar que contidos coinciden con fontes ou entre si para descubrir quen dos seus estudantes copiaron e axustar así as notas aos seus coñecementos.

Online, igual a físico

A secretaria xeral da UNED, Rebeca de Juan, de quen depende o desenvolvemento e xestión da avaliación dos coñecementos adquiridos por alumnas e alumnos, desvelou as macrocifras que se manexan habitualmente nesta universidade, comparando as clásicas probas presenciais celebradas o pasado curso, coas probas online deste 2020. “Estas foron dúas semanas de moito traballo e moitos nervios para os nosos estudantes de Grao e Máster, que se enfrontaban por primeira vez a exames en liña. Examináronse en 122 países, en China, India, Estados Unidos, en Europa, en Guinea, en Australia, en gran parte de América Latina e por suposto, en toda España. E, como cada ano, os nosos estudantes militares e deportistas de elite, tamén puideron presentarse a exame con AvEx”.

En comparación, dados os 144.572 realizados entre o 15 e o 24 de xuño, e a falta dos resultados dos dous últimos días e de apróbala de idiomas do CUID, de Juan considera que “é probable que pechemos a primeira avaliación online con 200.000 exercicios, unha cifra similar á de 2019”. En canto ás incidencias, menos do 1,5%, foron atendidas individualmente. En xeral debéronse a problemas técnicos, como cortes de luz ou caída da rede da internet. “Nalgúns casos, como acceso con demora á páxina de exame, interpretouse coma se nos exames convencionais alguén chegase tarde, así que, visto o que fixeron no exercicio valorouse, un a un, se se lle dá unha segunda oportunidade ou non. Noutro caso, como na revisualización do seu exercicio, detectaron que as respostas ás súas cuestións estaban nunha posición diferente. Aclarámoslles que non importa a posición, senón o contido da resposta”. (Esquerda: estudante no Centro de Ponferrada).

Ninguén se quedou atrás

O vicerreitor de Estudantes e Emprendemento, Alberto Mingo, expuxo os resultados de UNED 100%, outra aplicación desenvolvida en paralelo a AvEx e que actúa como o seu complemento. Consiste nun censo que detecta as necesidades de cada estudante para eliminar calquera fenda dixital ou de accesibilidade. Baseada no lema “que ninguén quede atrás”, logrou o seu obxectivo. “O elevado número de estudantes e a enorme diversidade do colectivo obrigounos a determinar medidas especiais para todas as persoas con dificultades para acceder a unha avaliación online. Habilitamos tres tipos de medidas: proporcionar os recursos necesarios para realizar os exames; dotar de máis tempo para a preparación dos exames ou a súa adaptación ás necesidades especiais; e expor unha convocatoria ordinaria de xuño a realizar en setembro en casos excepcionais”.

O retrato da fenda dixital detectada por UNED 100% foi, en cifras, de 379 estudantes que non dispoñen de computador, tableta ou teléfono intelixente; sen webcam, 1.743; sen acceso ou cobertura suficiente a Internet, 930; con necesidades especiais que lles impiden utilizar dispositivos electrónicos, 300 e estudantes de Centros Penais que non dispoñen de comunicación coa exterior vía Internet, 1.200. “Para todos eles adoptamos medidas de apoio directo desde os nosos centros da UNED nacionais e internacionais. Por exemplo, compramos un bo número de webcams que se han prestados a quen non as tiñan. Ademais, tristemente, tivemos 991 estudantes que padeceron ou padecen a COVID-19 e 796 que traballaron e traballan en servizos esenciais aos que agradecemos enormemente o seu labor”. Os bos resultados permitiron que outras institucións interésense por ela, como o Ministerio de Xustiza que xa asinou un acordo coa UNED para utilizar AvEx nas próximas oposicións de acceso á Avogacía e Procúraa, que se celebrarán o próximo 4 de xullo e que integrarán en mundo laboral xudicial a moitos dos máis de 6.700 candidatos rexistrados.

Falan os estudantes

Avex é unha aplicación de exames online que respecta a diversidade e a intimidade dos estudantes e que permite a avaliación desde calquera lugar do mundo cunha conexión estable a Internet. Unha plataforma extraordinariamente atenta aos dereitos das persoas, mantendo principios básicos que se deben parecer, na medida dos posible, a unha aula física de exame. Hoxe os sistemas de proctoring e/ou recoñecemento facial dispoñibles no mercado, a maioría de terceiros países, non ofrecen garantías suficientes cara a determinadas cuestións xurídicas, técnicas e éticas que se derivan dun sistema de avaliación. A UNED foi ambiciosa e esixente e Avex non utiliza ferramentas de vixilancia intrusivas nin invasivas. A súa funcionalidade recibiu valoracións moi positivas dos estudantes.

Sara Carrasquilla

Madrid – Estudante d Mestrado en Prevención de Riscos Laborais

“Ante a situación tan desconcertante que estamos vivindo, o momento de ser evaluados producíame certa intranquilidade. A pesares do breve espazo de tempo co que se contou para o seu deseño, non pensei que unha aplicación permitiría ser calificados na totalidade das materias. Todo esto fai visible a capacidade de innovación que ten a nosa Universidade.”

Eva María Medina

Madrid – Estudante do Grao de Psicoloxía

"A incertidume inicial sobre os exames da UNED xeroume unha pouca ansiedade, algo totalmente normal pola situación que viviamos. A creación e posta en marcha tan rápida dunha plataforma tan novidosa marabilloume e tras facer os exames, as miñas expectativas sobre o seu funcionamento víronse superadas enormemente de forma positiva. Creo que esta universidade deu un gran paso adiante".

Tania Caballero

Centro UNED Ponferrada – Estudante do Grao de Turismo

"Non contaba coa cámara web, pero solicitei acudir ao centro asociado e aló puiden facer o exame cos medios necesarios e con todas as medidas de hixiene e seguridade".

Iván Garrote

Penalba de Santiago - Estudante do Grao de Enxeñería en Electrónica Industrial e Automática

"O meui exame é de tipo práctico, implica desenvolvemento de exercizos e fórmulas, nun principio preocupábame como poder facelo online, pero tras as probas e o exame, pareceume sinxelo e intuitivo, elexín o modo de envío de fotos dos exercizos co mobil e funcionou sen problemas".